ARBURG: robot Epson získal druhý život ve studentských rukou

Počáteční výzvy

Projekt začal výběrem produktu, který by splňoval klíčové kritéria dostupnosti, užitečnosti a oblíbenosti. Rozhodnutí padlo na včelí voskové svíčky, což je produkt, který lze vyrábět za dostupnou cenu a je široce populární, zejména během vánočního období. Technická realizace však představovala nečekané výzvy.

Technická realizace projektu

Studenti museli navrhnout a zkonstruovat výrobní linku, což zahrnovalo vytvoření výkresů, výběr materiálů, a také konstrukci držáků knotů a výrobních nádob. Výroba byla optimalizována tak, aby co nejvíce využívala možností průmyslového robota EPSON. Filip Kablásek, vedoucí technické stránky projektu, se zaměřil na návrhy a prototypy, zatímco Martin Ulčík pracoval na elektroinstalacích a bezpečnostních zařízeních, aby zajistil, že teplota vosku zůstane v bezpečných mezích a nedojde k přehřátí.

Optimalizace výrobní linky

Další klíčovou součástí bylo naprogramování robota, aby se přizpůsobil specifickým potřebám výrobního procesu. Ondřej Jurásek přispěl svými dovednostmi v programování k jemnému doladění pohybů robota, což bylo klíčové pro přesné a efektivní plnění výrobního procesu. Robot byl naprogramován tak, aby mohl automaticky provádět celý proces od zalévání vosku do formy po extrakci hotové svíčky.

Programování robota

Pod vedením RNDr. Ondřeje Jeřábka, vedoucího kroužku programování, studenti nejenže rozšířili své technické znalosti, ale také se naučili hodnotné lekce o týmové práci a řešení problémů. Výsledkem jejich práce je nyní plně funkční výrobní linka, která je připravena na nové studenty, kteří budou mít možnost ji dále rozvíjet a zdokonalovat.

Podpora společnosti ARBURG a týmová práce

Díky spolupráci se společností ARBURG a školním vedením, které projekt finančně podpořilo, se studenti Uherského Brodu stali nejen svědky, ale přímými tvůrci technologického pokroku ve svém vzdělávání. Tento projekt příkladně demonstruje, jak mohou průmyslové partnerství transformovat technické vzdělávání a poskytovat studentům reálné zkušenosti. Studenti předvedli znalosti a zkušenosti na inženýrské úrovni, gratulujeme!